台北俗的教學日誌

延續上次的話題，其實在現行教育體制下成長的人，很難不重視國英數理，而把音樂美術體育當作調劑用，包含我自己也是這樣長大的小孩。

但是，如果只把「主科」老師當老師，而不尊重其他科老師的話，那就很不應該了（不是說你們拉，高中生！）。

不知道大家是不是在上「主科」時認真安靜，上「副科」時隨隨便便？

這讓我想起以前我念國中的時候，有次家政課上烹飪，大家很嗨，拼命聊天，聲音都快蓋過老師的講解聲了。

因為我們是所謂的「好班」，平常大家重心都在唸書，難得上藝能科不免放鬆。

老師吼幾次之後終於爆炸，是我記憶中家政老師最兇的一次，批哩啪啦狂罵了一頓，事隔多年但是大意還記得：

「你們不要以為平常唸書到家政課就隨隨便便……不是只有把XX科老師才當老師看，不要以為藝能科老師就很笨，我當年念的是中山女中三類組，只是大學聯考沒考上醫科，才念師大家政………你們之中有多少人考得上中山女中？………」

真的，當年的我聽到這，才開始「尊重」家政老師了，「原來家政老師這麼厲害阿～以前是念中山女中的………」。雖然聽起來好像是老師在臭屁，以成績評斷一個人是錯誤的觀念，不過，國中生的Level只到這，所以，要講學生聽得懂的話。家政老師的策略奏效了，後來我們班上家政課，果然收斂許多。