台北俗的教學日誌

終於出完美術史的考卷，雖然只為了一個班級。
即使以前上過同一個單元，每年的想法總有些改變，又會不厭其煩的重編一次PPT、重出一次學習單，
或許別人會覺得「幹嘛那麼累？」
但
憑著自己對美術史教學的熱忱，以及，總想帶給學生多一點東西，
美術也是一個學科，不只是畫畫圖、做做勞作而已的藝能課。
我相信，我重視這堂課，則學生才會重視這堂課，
如果連老師都看輕美術課的話，就會淪落到學生上課要求去打球的悲慘境地（聽說去年的美術代課就發生這樣的狀況）。
 
但礙於現實與自己的能力（或說是勇氣吧？），本學期只挑兩個班級上美術史，
而且其中一班時間沒算好，上課時數過短，沒辦法像909一樣仔細的上，最後也沒有時間看影片、考試。
奇怪總覺得是不是自己上課無趣，為什麼有的班級總會想拿美術課去考試？*挫敗*
為什麼沒反應？（明明上其他老師課超有反應的）*挫敗2*
 
當年回我的國中母校實習，指導老師就是以前教過我的美術老師，
他上課只有素描、水彩、素描、水彩，
週而復始，萬象不更新。
可當年我念國中的時候，他還帶我們做過平版畫、潑墨剪貼，
相隔不過七、八年
課程內容已縮減至此，
但是上課秩序超級好，沒有人敢亂動，全班連一句話都不敢講，
十年後的我會是什麼樣的老師呢？
願
課程內容豐富
秩序掌控自如

原文發表於http://arij888.spaces.live.com/  08/01/2008