台北俗的教學日誌

延續上次的話題，其實在現行教育體制下成長的人，很難不重視國英數理，而把音樂美術體育當作調劑用，包含我自己也是這樣長大的小孩。

但是，如果只把「主科」老師當老師，而不尊重其他科老師的話，那就很不應該了（不是說你們拉，高中生！）。

不知道大家是不是在上「主科」時認真安靜，上「副科」時隨隨便便？

這讓我想起以前我念國中的時候，有次家政課上烹飪，大家很嗨，拼命聊天，聲音都快蓋過老師的講解聲了。

因為我們是所謂的「好班」，平常大家重心都在唸書，難得上藝能科不免放鬆。

瑞竹，屏東。《台灣の展望》，昭和七年

念研究所時，因為蒐集資料的關係，常常翻閱日治時期的老照片，在數本寫真帖當中都出現過「瑞竹」。

可是我左看又看就是不懂，明明就是一般的竹子，品種也沒什麼不同，為什麼要叫瑞竹？為什麼會被放在寫真帖裡？（寫真帖裡通常都是台灣的風景名勝）

終於，在我逛到陳志鵬老師的網站，拜讀了利純英先生的〈瑞竹林〉一文之後，終於解答了許久以來的疑惑。

昨天，悶熱的午餐時間，高中某班學生很適時的送來了一杯冰涼的飲料，感謝老師這學期辛苦的教導。不是普通的便宜紅茶or綠茶喔！是紅太陽的布丁奶茶，還不錯喝。

下午上到該班，順道感謝一下同學的飲料，特別稱讚說好喝。

結果，有位同學馬上跟旁邊的咬耳朵，好奇心很重的我馬上追問，結果學生不好意思的說：「我們送主科的更好喝！」

當下嚇了一跳，什麼時代還在分主副科？而且連送個飲料也要分？

話說台北俗也是個建築相關科系畢業的人*汗顏*，能拿到伊東講演入場券實在很高興。為了搶到一個好位置，雖是10點才開始的演講，不惜八點半就到現場排隊；結果實際演講只有約一小時，而且翻譯人員的聲音太小了，加上麥克風收音不佳，字句聽的矇矇朧朧的，讓人很容易出神，是這場演講可惜的地方。不過能聽伊東本人把歷年重要作品與個人創作理念講過一遍，就是這場演講最大的收穫了！本來票上有寫現場禁止攝影，可是現場明明繁星點點（有圖為證），於是我……趁機蒐集了未來上高中生環境藝術的絕佳教材啊！

演講場地：高雄巨蛋。有室內空調的場地真讚阿！左右兩個大螢幕，怕後面的看不清台上在做什麼。

今天台北俗與我家那口子（以下簡稱鵝兄）去街上的小小麵包店買早餐。那家的老闆人很熱情，我們買兩個一模一樣的三明治，他還會順口說：「幾郎幾半，乾情家不散」。

小麵包店的隔壁二樓，面對馬路的牆上，很突兀的開了一扇門。為什麼說突兀？因為門出來的地方沒有任何的地面，也就是說，如果有人從裡面開門走出，下一秒就是躺在街上了。

更令我好奇的是，四周的牆面上沒有任何痕跡顯示那裡曾經有過小陽台或是任何構件。

在建古所的訓練之下，台北俗田調訪談的習慣又蠢蠢欲動了！趁著買麵包的機會，打算問一下老闆，以解心頭疑惑。

於是，就在結帳時，產生了以下的對話…

「出道」至今，已匆匆邁入第五個夏天了。一路上從青澀的菜鳥、諸多的不適應，慢慢的進入穩定狀態。何謂穩定狀態？對我來說，教書最大的困難點，不是教學內容的準備，而是人與人的應對，也就是師生關係的拿捏。何時該罰？何時該放？就在我與導師班學生的關係處於冰點的時候，在研究所的聚會中，遇到久違的同學：董哥（註）。他帶來的經驗，對我就像一記當頭棒喝。我與學生的關係，如果再糟糕一點的話，就與故事中的美術老師與李奕的關係差不多了！

除此之外，在董哥的故事中，我還看到值得學習的生活態度、做事的態度。

已徵得董哥的同意，將他的故事轉載於此。除了本篇之外，還有許多精彩的文章，請有興趣的的人按下連結，直接去他的部落格觀看唷！

http://blog.roodo.com/worldtask

最近天氣暖活，許多設籍本校的小麻雀紛紛孵化；不知是風太大還是體弱被親鳥kick out，總之，最近校內常看到墜落地面的幼鳥，大多數已經往生，但其中有一隻小麻雀，路倒在美術教室前面的走廊，可憐兮兮的倒在角落喘氣。真的是「倒」，一種非常怪異的姿勢，頭下腳上，一看就知道活不久了，而且身上還像得皮膚病一樣，羽毛脫落了一大塊。圍觀的學生看著我，似乎是想看老師會不會出手就牠；我於是說：「這隻快死了啦！毛都脫落了這麼多……」。眾生聞之，適逢上鐘響，便做鳥獸散去，我也進教室上課了。

課堂進行中，心中隱隱覺得不安，便又出去看看；發現有位國三男生正小心翼翼的拿衛生紙把小鳥捧起來，問他，說要回去養起來。我知道麻雀養不活，但總比任他躺在路上等死的的好，便囑咐他轉告衛生組長還有其他已經死了，記得來收拾一下。

放學時遇到衛生組長，順口問：「ㄟ今早的小麻雀死了嗎？」

「好得咧！還大了兩次便！」

「瞎米？？不是得了皮膚病、毛都脫落一大堆了嗎？」

話說台北俗總是格外珍惜能夠外出參加研習的機會，雖然要比平常上班日早起趕車，但是想到能夠暫時避開一天六堂課的日子，拼了啦！

今日的竹北研習，竟然遇到了當年北友會的張阿業同學，真是太太太意外了！還是他先認出我的咧！但是八年未見，我已經認不出他了！

*廣播廣播～北友寶寶注意！張阿業在竹北落腳啦！*

今天的研習收穫很多，終於與仰慕已久的奶油吳老師見面了，哈哈！那今天算是網聚囉！另外，還認識了實中的蔡老師，唯可惜，時間來不及去參觀實中。（也來不及買新竹貢丸……）

剛不小心轉到，想說這齣戲運鏡、打光、攝影（景深之類的）怎麼都跟一般的連續劇這麼不同，而且口條也不差ㄟ（應該說「很好」啦～只是這陣子看的偶像劇年輕演員實在還很青澀，講話超假的。果然還是資深演員厲害！孔鏘演技很棒ㄟ！）！！劇情超爆笑，難得看客語發音還會讓我爆笑而不覺奇怪，總而言之，很有質感、用心製作的一齣戲，衷心希望它能如願獲得金鐘獎！

也希望台灣能夠繼續製作這類優良的戲劇，別讓韓劇日劇專美於前。

ps.裡面的老街也很不錯，鏡頭有帶到老街的紅磚柱，從尺寸比例上看得出來是規格化之前的產物，大概是清代或日治初期的囉！

*以下轉載自客家電視台*

上禮拜，803某小鬼下課時間在我教室裡怪叫，抓住他嚴正警告：「叫那麼大聲是幹嘛？想當老大啊？告訴你，一間教室裡只能有一個老大，那 就 是 我 ！！！」*耍流氓貌*

正在得意自己唱做俱佳的時候，白目香說話了：「可是我們地理老師說她才是老大ㄟ…」

無言……………*默默離去* （偶爾想耍狠都不行啊？？？白目香你給我記著！一點都不懂我說話的藝術！）

話說藉著研習的機會，參觀了久聞的新港藝術高中，果然名不虛傳，看了好想跳槽阿～

校舍全景

話說今天在整理雜物的時候，咻地有東西慌慌張張的跑走，一看是小強，豈有讓他苟且偷生的道理？馬上連續追殺！再定睛一看，怪怪…好像發現新物種了，怎麼有蟑螂的鬚、透明的殼、殼上有紋，最奇特的是身體是寶藍色的！想說既是稀有的昆蟲，就放他一馬吧！趕快call生物老師來鑑定一下。但是等待的同時他卻慢慢的往雜物身處前進，他越往裡頭鑽，我頭皮越發麻，如果下次我伸手拿東西部小心摸到它…還是很噁耶！於是阿彌陀佛…我佛慈悲，請原諒我殺生吧！就在不知第幾回合攻防時，稀有的小藍慘遭整疊切割墊壓死，還拖了長長的藍色痕跡…死相甚慘，本想留著讓生物老師來看的，但是生物老師還在上課中＠＠～無奈只好收屍……（沒有人會想看糊糊噁心的東西吧？？）

收拾的時候，小藍的體液已經慢慢變乾，台北俗忽然覺得那藍色液體越看越像乾掉的水彩！！

原來！小藍其實是小強！

只是美術教室貧乏，他餓慌了只好去吃顏料！（他怎麼不去吃壓克力顏料呢？吃了肚子變成控固力！→代表他很聰明，能在地球上生活幾億年果然是有原因的！）

part 3:

為了一篇不驚世駭俗的論文，為了一位沒沒無名的小研究生，多少相機葬送了它的青春在這裡？正所謂豹死留皮，人死留名，且讓我在此僅以圖片，聊以慰藉他們的在天之靈吧！

想起以前可以左邊sony 717，右邊傳統電子單眼相機，一路殺到小吳哥塔頂。現在卻連一台Olympas C4040都嫌重！真是人不得不服老啊～

現役戰將阿黑：Panasonic TZ15。正是我企盼多年的夢幻機種：輕、薄、巧，廣角24，10x光學望遠。讚！

part2:

其實會畫這系列，是受到大學學長「強哥」（現為高雄市某國中教師）在畢業畫冊上的大學四年生涯回顧之啟發。看到他回憶起美術系學生都可以一單薄小綿羊載全開木板之絕世武功，不禁讓我想起我因研究所四年，也已練成「變色龍目珠」之獨門密技；也就是像變色龍一樣，可以一眼看左下，另一眼看右上且安然悠遊於車海之中的高難度、高風險招數。

話說卡拉黃距離研究所畢業已經匆匆二載了，在這值得紀念的時節裡，把以前發牢騷的後記挖出來跟大家一起欣賞吧！！

雖說是美術系畢業的，但是我畫畫的專長在本研究主題中時在無處發揮啊！只好在印論文的時候硬是增加一項「後記」來滿足個人嗜好....

part1:

不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香？

卡拉黃看到在職進修的同事，抱著NB在辦公室想寫論文，手邊沒啥資料，心想：降寫得出來才有鬼！想想卡拉黃念研究所四年，圖書增加數量足足是大學的四倍甚至超過！整個房間四面（只差窗戶）都是書櫃......（雖然還是有些只有書皮看得很熟....）